PRESENTACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE MULTIPLICADORES EN EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN Y PREPARACION COMUNITARIA PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO
PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL AULA VIRTUAL
En la actualidad se habla de la gestión del riesgo como una serie de actividades para reducir las pérdidas de vidas humanas y la destrucción de propiedades e infraestructuras, por los cual se ha venido trabajando en:
Ÿ Medidas para disminuir el riesgo de desastres a largo plazo (prevención y mitigación)
Ÿ Medidas de preparación.
Ÿ Medidas de respuesta ,
Ÿ Medidas de recuperación y reconstrucción).
Dentro de las políticas de la Dirección General del Socorro Nacional, se contempla el trabajo en estos temas de una manera directa a través del Sistema de Preparativos para Desastres, Serie 3000, que integra los esfuerzos de especialistas, gobierno, Federación Internacional de la Cruz Roja y Comunidad como eje central para garantizar la implementación de las acciones que buscan la disminución de impacto de los eventos catastróficos.
Uno de los logros de las políticas de gestión del riesgo, es el Programa de Educación Comunitaria para la Prevención de Desastres
, el cual mediante estrategias educativas, crea condiciones en la comunidad para mejorar su calidad de vida y fortalecer su capacidad de respuesta ante los riesgos, las amenazas y sus niveles de vulnerabilidad.
El socorro Nacional creando espacios de participación al interior de la Cruz Roja Colombiana, plantea una estrategia de FORMACIÓN DE MULTIPLICADORES EN EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN Y PREPARACION COMUNITARIA PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO, la cual aprovechará el entorno virtual y las herramientas tecnológicas para fortalecer al voluntariado, las instituciones de socorro y a las comunidades.
La propuesta de trabajo que se plantea, esta diseñada para llevarse a cabo en siete (07) semanas, en donde el participante a través del proceso de aprendizaje autónomo, cumplirá con el desarrollo de materiales que lo conducen a la conceptualización y aplicación de procesos evaluativos que le dan la oportunidad de aprender a aprender y aprender a hacer.


